Table of Contents
Full Papers
| Forming Engineers for a Growing Demand | |
| Claudio da Rocha Brito, Melany M. Ciampi | 1-5 |
| Regression analysis applied to time series on suspended and settleable solids transported in an urban river in Brazil | |
| André Luiz de Lima Reda, Daniel Massashi Uehara, Claudio da Rocha Brito, Victor Freitas de Azeredo Barros | 6-10 |
| Object-oriented modeling tool and integrative view in education | |
| Clara Amelia de Oliveira, Wilfred Fritz, Deon Kallis, Ilias Omar | 11-14 |
| Socio-technical system design: a general systems theory perspective | |
| M. Kudret Yurtseven, Walter W. Buchanan | 15-21 |
| Prism project: fostering green energy industry training | |
| Ali Mehrabian, Walter W. Buchanan | 22-24 |
| Implementation of sustainable construction basics in a construction materials and methods course | |
| Ali Mehrabian, Walter W. Buchanan | 25-27 |
| Future topics for engineering and engineering technology curricula | |
| Walter W. Buchanan, M. Kudret Yurtseven, Al Mehrabian | 28-29 |
| Modeling e-government for Emergent Countries: Case of S. Tome and PrÃncipe | |
| Artur Celestino Vera Cruz, Luis Amaral | 30-35 |
| Patterns of Lecture Notes Usage | |
| Osvaldo Clua, MarÃa Feldgen, Adrian Muccio | 36-40 |
| General skills learning in “oral and written expression†in engineering using a tablet | |
| Begoña GarcÃa Zapirain, Amaia Méndez Zorrilla, J. Oliver Bernal | 41-45 |
| Software tool using different methods for analysis and processing EEG signals in Biomedical and Medicine studies | |
| Aitor Santos Ortuzar, Begoña GarcÃa Zapirain, J. O’Toole, Amaia Méndez Zorrilla, Ibon Ruiz Oleagordia | 46-49 |
| Software tool using different methods for analysis and comparing fMRI signals in Biomedical and Medicine studies | |
| Alejandro Basterra Echeberria, Begoña GarcÃa Zapirain, Amaia Méndez Zorrilla, Ibon Ruiz Oleagordia, B. Fernandez de Ruanova, Ibone Saralegui, Alberto Cabrera | 50-53 |
| Using Interactive Whiteboard for Interactive Education in the field of TV and Video Systems | |
| A. Méndez Zorrilla, Begoña GarcÃa Zapirain | 54-56 |
| MRI analysis for articulatory studies in Engineering and Philology Degrees using DICOMPAS Tool | |
| J. L. GarcÃa Arroyo, B. GarcÃa Zapirain, Alex Iribar, Amaia Mendez, Ibon Oleagordia, R. M. Pagola, Itziar Turroz | 57-62 |
| Studies of vocal tension in engineering and linguistic degrees using EEG signal processing | |
| Begoña GarcÃa Zapirain, Alexander Iribar Ibabe, Amaia Méndez Zorrilla, Ibon Ruiz Oleagordia, Rosa Miren Pagola, Alain Sánchez González, Itziar Túrrez | 63-67 |
| Engineering education in the development of an ammonia control filter for fuel cell urine-based | |
| Gabriel Luna-Sandoval, Luis Héctor Hernández-Gómez, Eusebio Jiménez López, Rosa Zepeda-González, MartÃn Santacruz-Tirado, Marco Antonio Maciel-Monteón, Guillermo Urriolagoitia-Calderón | 68-72 |
| Synthesis method neurofforecasting difficult technological installations with use of indistinct intellectual technologies | |
| Viktor M Buyankin, S. K. Kovaleva, Vladimir G. Zakharov | 73-76 |
| A model of learning object centered on the process teaching-learning | |
| Thiago Reis da Silva, Rommel Wladimir de Lima, Carla Katarina Marques de Monteiro Marques, Hugo Henrique Oliveira Mesquita, Roberto Douglas da Costa, Rodrigo Medeiros de Azevedo, Selma Márcia Pontes Teixeira da Rocha | 77-81 |
| Application of a Data Visualization Technique Based on Trees to Aid Prioritization of Requirements in Agile Projects | |
| Fábio Abrantes Diniz, Thiago Reis da Silva, Ãthalo Bruno Grigório de Moura, Diego Grosmann, Francisco Milton Mendes Neto, Pedro Fernandes Ribeiro Neto | 81-85 |
| Using Three-Dimensional Visualization Technology for the Detection of Buried Pipelines in Unstable Areas | |
| Robson da Cunha Santos, Marcelo Silva, Gerson Gomes Cunha | 86-89 |
| Using intelligent agents with educational goals in personalized recommendation of content in virtual learning environments 3D | |
| Ãthalo Bruno Grigório de Moura, Francisco Milton Mendes Neto, Paulo Sérgio Maia Sousa, João de Deus Lima | 90-94 |
| SENG2D: Plataforma e visual interativa de ensino-aprendizagem em engenharia - equilÃbrio externo 2D (módulo I) | |
| Gilberto Gomes, Ana C. F. Lima, Rodrigo M. Vivas, Rodrigo D. Milhomem, Alisson C. Sousa | 95-99 |
| Automação de Residências Através de Módulos Independentes e Tecnologia Bluetooth com Interface Gráfica em Plataforma Android | |
| Robson da Cunha Santos, Matheus de Paula Medeiros | 100-102 |
| Robótica e programação Java na elaboração de veÃculos controlados remotamente como nova tecnologia de ensino | |
| Robson da Cunha Santos, Marcelo Silva, Gerson Bartholo de Alcântara, Júlio Cesar Paiva Ribeiro, Iorran Marcolino de Castro, Matheus da Costa Silva, Rafael Rodrigues d’Almeida, Rafael Pereira de Souza | 103-107 |
| Um sistema de reconhecimento facial aplicado a um ambiente virtual de aprendizagem composto por agentes pedagógicos | |
| Fábio Abrantes Diniz, Francisco Milton Mendes Neto, Francisco das Chagas Lima Júnior, Laysa Mabel de Oliveira Fontes | 108-112 |
| Avaliação do pensamento crÃtico e da presença cognitiva em fórum de discussão online utilizando a análise estatÃstica textual | |
| Elenise Maria de Araújo, José Dutra de Oliveira Neto | 113-117 |
| Experiências de ação interdisciplinar utilizando avaliações integradas em cursos de engenharia | |
| Angelo E. B. Marques, Mairlos Navarro, Eduardo A. Botter | 118-122 |
| Uma arquitetura multiagente de apoio ao processo de ensino e aprendizagem no moodle baseado na PBL | |
| Laysa Mabel de Oliveira Fontes, Francisco Milton Mendes Neto, Fábio Abrantes Diniz, Danilo Gomes Carlos, Luiz Jácome Júnior, Luiz Cláudio Nogueira da Silva | 123-127 |
| Um sistema para o gerenciamento e correção de avaliações objetivas em dispositivos móveis | |
| Francisco Eduardo Silva Alencar, Rafael Marrocos Magalhães, Fábio Abrantes Diniz | 128-132 |
| Manipulação robótica na educação a distância | |
| Diogo Gomes de Oliveira, Luiz Carlos Rosa, Galdenoro Botura Jr., Marilza Antunes de Lemos, Marcio Alexandre Marques | 133-136 |
| Utilização do Visual Basic - Módulo desenvolvedor do Power Point no ensino de engenharia elétrica | |
| Edson Santos Acco, Jocarly Patrocinio de Souza, Edemilson Jorge Ramos Brandão, Adriano Canabarro Teixeira, Marco Antonio Sandini Trentin | 137-141 |
| Controle de tráfego e congestionamento em redes de computadores | |
| LuÃs MaurÃcio Costa | 142-146 |
| Laboratório de controle baseado na metodologia “Motivação pelo Desafio†| |
| José Carlos Rodrigues de Oliveira, Liliane Gontijo Assumpção Scott | 147-151 |
| Controle de velocidade de uma esteira transportadora | |
| Elias José de Rezende Freitas, Michelle Massessini Faria, Rodrigo Dias, José Carlos Rodrigues de Oliveira | 152-155 |
| Controle de temperatura de um forno | |
| Égonn Hendrigo Carvalho Silva, Rodrigo Magalhães Alves, José Carlos Rodrigues de Oliveira | 156-159 |
| Prototipação rápida de aplicação interativa: uma experiência no domÃnio educacional | |
| Rozelma Soares de França, Haroldo José Costa do Amaral | 160-164 |
| Estudo Comparativo do Motor de Indução Trifásico e Motor SÃncrono de Imã Permanente no Acionamento de VeÃculos Elétricos | |
| Geraldo Leão Lana, André Augusto Ferreira, Fernando Lessa Tofoli | 165-168 |
| Estratégias para formação de equipes homogêneas e heterogêneas a partir de algoritmos de análise de agrupamentos | |
| Huliane Medeiros da Silva, Ana Paula Dantas Romero, Flavius da Luz e Gorgônio | 169 |
| Aprendizagem Significativa e Ensino da Engenharia: O software DIMVISUAL como material potencialmente significativo para o estudo de peças submetidas a esforços axiais de compressão | |
| Aline da Silva Oliveira, Carlos Vitor de Alencar Carvalho | 170-172 |
| Educação na informática e engenharia – Técnicas de melhoria da aprendizagem dos conceitos téoricos | |
| Clara Amelia de Oliveira | 173-177 |
| Mulher e tecnologia: um estudo sobre a participação feminina brasileira na criação de produtos e processos industriais | |
| Maria Helena Teixeira da Silva, Barbara Ferreira Bezerra | 178 |
| Um meta-algoritmo para otimização de planejamento em linha de produção de software | |
| Denis Ãvila Montini, Paulo Marcelo Tasinaffo, Alessandra Ãvila Montini, Luiz Alberto Vieira Dias, Adilson Marques da Cunha | 179-184 |
| Desenvolvimento e utilização em sala de aula de um software didático para ensino de aerogeradores | |
| Edisio Alves de Aguiar Júnior, Carlos Vitor de Alencar Carvalho, Júlio César da Silva, VinÃcius Maciel Pinto | 185-188 |
| Indicadores de Performance para Projetos de Treinamento em Segurança Cibernética | |
| Joni de Almeida Amorim, Per M. Gustavsson, Oswaldo Luiz Agostinho | 189-193 |
| Dimensões da qualidade da informação: uma classificação baseada no contexto | |
| Osmar A. Machado, Jorge Rady de Almeida Junior | 194-198 |
| Estudo de uma aplicação open archives initiative e acessibilidade web para implementação de repositórios digitais | |
| Igo Paixão de Medeiros, Marcos Paulo Alves de Sousa | 199-203 |
| Avaliando os resultados das oficinas de informática e cidadania do projeto mutirão pela inclusão digital | |
| Adriano Canabarro Teixeira, Magali Ziger, Marco Antônio Sandini Trentin, Evandro LuÃs Viapiana, Edemilson Jorge Ramos Brandão, Edson Acco | 204-209 |
| Espaço Kelix de inclusão digital: Relato de uma experiência de inclusão digital em espaço público da cidade de Passo Fundo/RS | |
| Adriano Canabarro Teixeira, Magali Ziger, Marco Antônio Sandini Trentin, Evandro LuÃs Viapiana, Edemilson Jorge Ramos Brandão | 210-215 |
| Uma experiência brasileira no âmbito do projeto um computador por aluno | |
| Adriano Canabarro Teixeira, Marco Antônio Sandini Trentin, Betine Dihel | 216-220 |
| Da elaboração do termo de abertura de projeto de pesquisa à gestão de riscos: SubsÃdios para a gestão acadêmica de investigações cientÃficas | |
| Pollyana Notargiacomo Mustaro, Rogério Rossi | 221-225 |
| Scratch como estratégia de ensino de algoritmos | |
| Marco Antônio Sandini Trentin, Adriano Canabarro Teixeira, Neuza Terezinha Oro, Betine Diehl Setti | 226-230 |
| Robótica como recurso no ensino de ciências | |
| Marco Antônio Sandini Trentin, Adriano Canabarro Teixeira, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Ãlvaro Becker da Rosa | 231-235 |
| Criação da área de urbanização nos cursos de engenharia civil no Brasil | |
| Antonio Carlos M. Chemin, Eleudo Esteves de A. Silva Junior, Fernando E. C. Vidal | 236-239 |
| O laboratório de informática como complementação da prática da sala de aula: Escola Pública x Escola Privada | |
| Marinês Vornath, Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber, Maria Cristina Rakoski, Gustavo Griebler | 240-244 |
| Desenvolvimento de sistema CAVE de baixo custo para o auxÃlio ao ensino da engenharia | |
| Carlos Magno de Lima, Rosangela de Araújo Santos | 245-249 |
| Uma Ferramenta para Elaboração e Distribuição Colaborativa de Notas e Recursos Didáticos para o Ensino de Programação | |
| Lucas de A. Marciano, FabrÃcio de A. V. Guerra, Flavius da L. e Gorgônio, João Paulo de Medeiros Santos | 250-254 |
| Sistemas tutoriais inteligentes em álgebra relacional e banco de dados nos cursos de tecnologia da informação | |
| Ademir Avila, Marlene Alves Dias | 255-258 |
| Mapeamento e caracterização dos nÃveis de campos magnéticos em ambientes residenciais e apresentação do mapa de risco | |
| Jéssica Vieira Hartmann, Rogério Marcos da Silva, Carlos Alberto Tenório de Carvalho Júnior, Ciro José Egoavil Montero, Fábio Hugo Souza Matos | 259-262 |
| Laboratório remoto como suporte ao ensino e pesquisa na área de qualidade da energia elétrica | |
| Érica Vasconcelos de Morais, Luis Carlos O. de Oliveira, Rodrigo Alessandro Nunes de Oliveira, Luiz Fernando Bovolato, Márcio Antonio Origa | 263-267 |
| Kit experimental de conversores CC-CC controlados através de interface USB utilizando software livre sob GPLv3 | |
| Cleiton Gili, Laio Oriel Seman, Luiz Carlos Gili, Romeu Hausmann | 268-272 |
| Cursos de computação no Brasil e a formação do educador | |
| Carlos Acácio de Lima | 273-276 |
| Dimensões dos Jogos e Ensino | |
| Marsal Alves Branco, Marta Rosecler Bez, João Batista Mossmann, Thiago Godolphim Mendes | 277-281 |
| Despertando o interesse pela ciência da computação: Práticas na educação básica | |
| Rozelma Soares de França, Waldir Cosmo da Silva, Haroldo José Costa do Amaral | 282-286 |
| Aplicações didáticas do robô móvel Michelangelo | |
| Renê Pegoraro, Marco Antônio Rahal Sacoman, Humberto Ferasoli Filho, Silas Franco dos Reis Alves | 287-291 |
| Utilização de Bancos de Dados Ontológicos em Integração de Bases de Dados Heterogêneas | |
| Leandro Pupo Natale, Nizam Omar | 292-296 |
| Democratização dos avanços tecnológicos e função social das engenharias | |
| Juliano Batista dos Santos, Gabriel Antunes Pinheiro, Sérgio LuÃs Mendes | 297-298 |
| Sistema de realidade virtual em ambiente de laboratório para aplicações de internet em engenharia eletrotécnica | |
| Manuel Travassos Valdez, Carlos Machado Ferreira, Fernando Pires Maciel Barbosa | 299-303 |
| Aplicação de programas de modelação 3D na analise do calculo luminotecnico de exteriores | |
| Filipe Raminhos, Manuel Travassos Valdez, Carlos Machado Ferreira | 304-307 |
| Religião nas práticas educativas e nos currÃculos da educação tecnológica: uma questão em aberto | |
| Maria Aparecida de Castro | 308-311 |
| A derivada como taxa de variação em um curso de engenharia elétrica: imagem conceitual e definição conceitual | |
| Samira Domingos Costa, Viviane Cota Silva | 312-316 |
| Uma abordagem do gerenciamento de processos de negócio nos trabalhos de conclusão de curso | |
| Ricardo Villarroel Dávalos, Maria Inés Castineira | 317-321 |
| Mapa de atividades colaborativo | |
| Ricardo O. Serra Negra, Demétrio Renó Magalhães, Francisco Antonio F. Reinaldo | 322-325 |
| Aplicações de gamificação e técnicas de motivação à aprendizagem da metodologia ágil scrum | |
| Alexandre Fekettia Loriggio, Victor Mitsunaga Farias, Pollyana Notargiacomo Mustaro | 326-330 |
| Esmaltes cerâmicos orgânicos e as questões de sustentabilidade | |
| Solange Maria Leão Gonçalves, Flávia Raiane de Carvalho | 331-335 |
| Objetos de aprendizagem para ensino de circuitos elétricos em regime estacionário com o uso de números complexos em um curso de engenharia elétrica | |
| Sandra M. D. Stump, Celina A. A. P. Abar | 336-340 |
| Sistema inteligente de logÃstica de transporte offshore | |
| Daniel Arruda Frederico Ramos, Gerson Bartholo de Alcantara, Iran Teixeira de Oliveira, Jefferson Américo Souza Cena, Marcelo Silva | 341-343 |
| O processo de construção de um reator artesanal para produção de biodiesel | |
| Alessandro Ricardo Stange, André Escafura, Diego Mureb Quesada, Marcelo Silva, Robson da Cunha Santos, Vitor Hugo Pereira Junior | 344-348 |
| Viabilidade técnica, econômica e ambiental do asfalto borracha | |
| Cristiane S. Lukschal Frauches, Fábio Felipe de Sá, Nathália Pereira Lima, Marcelo Silva | 349-352 |
| Controle distribuÃdo com transdutores orientados a serviços | |
| Alexandre Alves de Lima Ribeiro, Alexandre César Rodrigues da Silva | 353-357 |
| Desenvolvimento de um inclinômetro digital interativo para a visualização de ângulos trigonométricos | |
| Alex Pereira Mattos, Alexandre César Rodrigues da Silva | 358-360 |
| Aproximação da função tangente hiperbólica em hardware | |
| Maicon A. Sartin, Alexandre César Rodrigues da Silva | 361-365 |
| Medição de Temperatura e NÃvel do Lençol Freático Utilizando Rede de Sensores Sem Fio | |
| Tércio Alberto dos Santos Filho, Alexandre César Rodrigues da Silva | 366-370 |
| Metodologia para sÃntese automática de máquinas de estados finitos baseada em descrição em alto nÃvel de abstração | |
| Eduardo Lopes da Cruz, Tiago da Silva Almeida, Alexandre César Rodrigues da Silva | 371-375 |
| A utilização do dispositivo de identificação por radio frequência (RFID) como ferramenta da computação ubÃqua | |
| Bruno Ferreira Dobner, Francisco Borges Rodrigues, Renata de Souza França | 376-380 |
| Implantação de técnicas de gestão do conhecimento e gerenciamento de rotina para melhoria de gestão e eficácia: estudo de caso em um periódico cientÃfico | |
| José Augusto Campos Garcia, João Pedro Albino, José de Souza Rodrigues | 381-385 |
| Educação Especial: a Tecnologia Assistiva no Atendimento Educacional Especializado | |
| Prof. Victor Freitas de Azerêdo Barros, Renata Luiza da Costa | 386-388 |
| Construção de Objeto de Aprendizagem para Ensino de Educação Ambiental | |
| Prof. Victor Freitas de Azerêdo Barros, Renata Luiza da Costa, Deovaldo Montagnini de Castro Filho | 389-393 |
| Teste Vocacional Digital | |
| Prof. Victor Freitas de Azerêdo Barros, Alex Santos Bandeira Barra, João Crisóstomo de Siqueira Neto | 394-398 |
| A biblioteca e o ensino a distância: Importância da biblioteca virtual nos cursos de EaD do IFG | |
| Jhonatan Gonçalves Santos, Luana Emanuella Silva Tiarini, Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Maria Aparecida de Castro, Flávio Adalberto Gomes, Victor Freitas de Azerêdo Barros | 399-400 |
| Sob a ótica do pensamento complexo: O que o fracasso escolar da escola pública tem a ver com a escola privada? | |
| Prof. Victor Freitas de Azerêdo Barros, Renata Luiza da Costa | 401-405 |
| O processo de construção tecno-artÃstica por meio da reciclagem | |
| Maria do Carmo Jampaulo Plácido Palhaci, Ricardo Nicola, Luiz Antonio Vasques Hellmeisteir | 406-410 |
| Geração Z e o mercado de trabalho: Expectativas e desencontros | |
| Nilton Marlúcio de Arruda | 411-415 |
| Implementación de filtros en los grados de IngenierÃa usando el procesador Nios II | |
| Javier Vicente Sáez, Begoña GarcÃa Zapirain | 416-420 |
| Experiencias de la aplicación del ABP en una materia de mecanismos en la Universidad La Salle Noroeste | |
| Eusebio Jiménez López, Gloria Isabel Bojórquez Morales, Luis Andrés GarcÃa Velásquez, Laura Olivia Amavizca Valdez, VÃctor Manuel MartÃnez Molina, Lina López Aranda, Gabriel Luna- Sandova, MarÃa Enedina Hernández Flores | 421-425 |
| El aprendizaje basado en problemas como técnica de enseñanza y aprendizaje en la materia de sistemas operativos en una institución de nivel superior | |
| Laura Olivia Amavizca Valdez, Luis Tadeo Portela Peñúñuri, MarÃa Enedina Hernández Flores, Eusebio Jiménez López | 426-430 |
| La importancia de la minerÃa de datos como alternativa de las tecnologÃas de la información para el sector productivo | |
| Juan Carlos Vázquez Brindis, Laura Olivia Amavizca Valdez, MarÃa Enedina Hernández Flores, Eusebio Jiménez López, Dolores Guadalupe Juárez Moreno | 431-434 |
| Uso del cartel, elaboración de material audiovisual, y guÃas didácticas, como recuperación de las competencias no acreditadas, en UTS | |
| José Antonio Bojórquez Molina, Lina López Aranda, Eusebio Jiménez López, MarÃa Enedina Hernández Flores | 435-439 |
| La validación de un instrumento de evaluación de satisfacción de los estudiantes, utilizando estrategias didácticas | |
| Lina López Aranda, José Antonio Bojórquez Molina, David Lorenzo Ochoa Escarrega, MarÃa Enedina Hernández Flores, Laura Olivia Amavisca Valdez, Eusebio Jiménez López, Alberto Luna Bracamontes | 440-444 |
| Banco de ensayos didáctico para enseñanza de automatización industrial | |
| Fernando Bertolotti, Alberto Amador Arriaga, Fabiana Ferreira | 445 |
| Modelos y simuladores en la enseñanza de ingenierÃa: las estrategias de por descubrimiento | |
| Zulma Cataldi, Alejandro Izaguirre, Oscar Bruno, Claudio Dominighini, Viviana Sánchez, Fernando J. Lage | 455-459 |
| El aprendizaje por proyectos: participación del alumno de ingenierÃa en diseño industrial en el desarrollo de soluciones para realojos temporales: la vivienda de emergencia | |
| Silvia Nuere, Pablo Bris, Félix Bendito, Manuel Islán | 446-450 |
| Asignaturas pendientes en la enseñanza superior: Didácticas especÃficas y sistemas de evaluación | |
| Claudio Dominighini, Zulma Cataldi | 451-454 |
| Avances de la investigación tic y turismo rural | |
| Sandra Fernández, Valeria Di Pierro, Enrique Bombelli, Rodolfo Bertoncello, Zulma Cataldi | 460-464 |
| Limitaciones de los métodos objetivos de la medición de la calidad de video de acuerdo a la norma H.264 | |
| Fernando J Lage, Zulma Cataldi, Jorge R Lopez, Matias Perez Rebasa, Daniela MartÃnez Garro | 465-468 |
| Detección de anomalÃas cardÃacas mediante los atributos de la traza compleja | |
| Fernando Javier Lage, Nahir Murana, Olaf Grawon, Zulma Cataldi | 469-474 |
| Una mejora en el Método Pinch | |
| Omar A. Iglesias, Carmen N. Paniagua | 475-478 |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License.
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ISSN 2317-4145
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