Table of Contents
Full Papers
| INTERACTIVE EXPANSION OF KNOWLEDGE: COMMUNICATING WITH ART IN THE INFORMATION ERA | |
| Claudio Da Rocha Brito, Melany M. Ciampi | 1-3 |
| THE ROLE OF COMMUNICATION IN FORECASTING FLOOD EVENTS AND PROTECTING URBAN POPULATIONS DURING SUCH DISASTERS | |
| André Luiz de Lima Reda | 4-8 |
| SOCIAL DYNAMICS OF KNOWLEDGE COMMUNICATION WITHIN HIGHER EDUCATION: THE CASE OF AN ART-SCIENCE COLLABORATION | |
| Michael Biggs, Daniela Büchler, Simeon Nelson | 9-13 |
| PERSONA AND THE ACADEMY: MAKING DECISIONS, DISTINCTIONS AND PROFILES IN THE ERA OF PRESENTATIONAL MEDIA | |
| Kim Barbour, P. David Marshall | 14-18 |
| THE CREATIVE INCLINATIONS OF SANGO, THE YORUBA GOD OF THUNDER AND LIGHTNING | |
| Akeem Alani Balogun | 19-23 |
| ATTENTION, PERCEPTION, AND INFORMATION PROCESSING BY USERS OF POLITICAL PARTY WEBSITES: AN EXPLORATORY STUDY | |
| José Manuel Cardoso Belo, Galvão Dos Santos Meirinhos | 24-28 |
| NORMALIZED COMPRESSION DISTANCE WITH TYPOGRAPHICAL ERRORS: A PRELIMINARY ASSESSMENT | |
| Robert P. Batzinger, James Wolfer | 29-32 |
| QUANTITATIVE MEASURMENTS IN THE MARKET OF EMOTIONS | |
| Lidin Konstantin | 33-37 |
| THE IMAGE OF A PLACE AND COMPETITIVENESS IN TOURISTS ATTRACTING | |
| Anatoly Yakobson | 38-41 |
| VISUAL IMAGE: AN EMPIRICAL ANALYSIS | |
| Emílio Távora Vilar | 42-46 |
| GATHERING REQUIREMENTS TO DEVELOP OUTDOOR MOBILE CULTURAL GUIDES IN THE FIELD | |
| Heloisa Candello, Lyn Pemberton | 47-51 |
| THE END OF ART – WHAT ART? WHAT END? | |
| Patrícia Esquível | 52-55 |
| AN IMPLEMENTATION OF AUTONOMOUS INTELLIGENT SYSTEMS FOR SEMANTIC DEPENDENT EBOOKS DICTIONARIES | |
| Mauro Jacob Honorato, Luciano Vieira Lima, Reane Franco Goulart | 56-58 |
| PINCEL / PIXEL:UM ESTUDO SOBRE IMAGEM PICTÓRICA E TELEVISIVA | |
| MARCOS RIZOLLI | 59-63 |
| IMAGENS, MÚSICA, ROBÔS: A AUTOMATIZAÇÃO VISANDO PRODUÇÃO TECNOLÓGICA “CRIATIVA” É POSSÍVEL? | |
| Artemis Moroni | 64-68 |
| ESMALTES CERÂMICOS A PARTIR DE RESÍDUOS AGRONÔMICOS | |
| Solange Maria Leão Gonçalves | 69 |
| A COERÊNCIA DA IMAGEM DA MARCA: O CASO GUCCI | |
| Maria Gabriela Gama, Inês Do Amaral | 70-73 |
| MARCA: UMA METODOLOGIA PARA AVALIAR O DESENHO E SEUS IMPACTOS | |
| Álvaro Sousa, Maria Da Conceição Lopes | 74-78 |
| FORMATOS NARRATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS | |
| Edvaldo Acir Lino Da Silva, Artemis Moroni | 79-83 |
| A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA DAS CIDADES NA CONTEMPORANEIDADE: ANÁLISE DO PATRIMÔNIO EDIFICADO E IMATERIAL DA PRAÇA TIRADENTES, CORAÇÃO DE OURO PRETO – MG | |
| Sabrina Ferretti Do Amaral | 84-88 |
| AS NOVAS TECNOLOGIAS E A TRANSMUTAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL NO ESPAÇO FÍSICO: AS MARCAS DE LUXO EM DIREÇÃO A MATRIX | |
| Ana Paula Pinto, Nara Iwata | 89-91 |
| TELEDRAMATURGIAS BRASILEIRAS: UMA ESTÉTICA DOS MEIOS OU DAS MEDIAÇÕES? | |
| Valéria Caldas | 92-96 |
| A IMAGEM DA PROFESSORA: DONA MAROCAS É UMA REPRESENTAÇÃO POSITIVA OU NEGATIVA DA DOCÊNCIA? | |
| Daniela De Cassia Gamonal Marcato, Jane Faquinelli | 97-101 |
| NAUFRÁGIO SEM ESPECTADOR: A NAU DOS LOUCOS OU O QUOTIDIANO COMO DERIVA | |
| Maria João Gamito | 102-106 |
| EXPERIÊNCIAS PERCEPTIVAS COMPARTILHADAS: ESCULTURAS NEOCONCRETAS | |
| Keller Regina Viotto Duarte, Roseli Behaker Garcia, Norberto Stori | 107-109 |
| ASPECTOS DA QUESTÃO IDENTITÁRIA NA LUSOFONIA | |
| Ludmila Jones Arruda, Marcella Iole da Costa | 110-114 |
| HOMENS: OS NOVOS CONSUMIDORES DE MODA | |
| Carolina Lopes Da Silva, Maria Gabriela Gama, Rosa Maria Vasconcelos | 115-118 |
| A MÁGICA COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE EVENTOS SOCIAIS PLANEJADOS | |
| Geraldo De Souza Pereira Junior, José Antonio Assunção Peixoto, Leydervan De Souza Xavier | 119-123 |
| COMUNICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO: A BUSCA DA SUPERAÇÃO NAS ESCOLAS DE SAMBA MIRINS DO RIO DE JANEIRO | |
| Mirian M. M. Magalhães, Ana Valéria S. Gonçalves | 124-128 |
| DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO DA DANÇA | |
| Cacilda J. Andrade, Márcia R. V. Nunes, Christian Dufour | 129-132 |
| MARACATU EM SÃO PAULO? AS PERMANÊNCIAS E RUPTURAS DO MARACATU NAS EXPERIÊNCIAS DOS GRUPOS PAULISTANOS | |
| Pelópidas Cypriano PEL, José Leonardo Do Nascimento, Ângela Da Silva Oliveira | 133-135 |
| ESCRITURA EXPANDIDA NO ESPAÇO URBANO | |
| Wilton Azevedo, Ricardo Botini Salgado | 136-138 |
| A POESIA COMO MÉTODO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO | |
| Gerson De Sousa | 139-143 |
| A ESTÉTICA DA CITAÇÃO: DO BARROCO À PÓS - MODERNIDADE | |
| Patricio Dugnani, Liliane Aparecida Cruz | 144-147 |
| ALGUMAS QUESTÕES SOBRE A COMPOSIÇÃO MUSICAL EM SUPORTES DIGITAIS E A TÉCNICA DO BRICOLAGE | |
| Pedro Carneiro | 148-152 |
| MÚSICA E RECEPÇÃO: POR UM PARADIGMA ESTÉTICO | |
| Pedro Carneiro | 153-156 |
| CASA CONRADO E O PROCESSO DE CRIAÇÃO DO VITRAL BRASILEIRO | |
| Regina Lara Silveira Mello | 157-160 |
| ARTE & JÓIA: UMA ANÁLISE ENTRE AS JÓIAS COMO OBJETO DE ARTE E A ARTE CONTEMPORÂNEA | |
| Giovana Mara Zugliani, Maria Antonia Benutti | 161-165 |
| PICHAÇÃO COMO PROCEDIMENTO ARTÍSTICO | |
| Bruno Corrente | 166-168 |
| GESTALT ARQUITETÔNICO: PROJETO DE DESIGN DE INTERIOR | |
| Marco Antonio Rossi, Marizilda Dos Santos Menezes | 169-173 |
| UM ESTUDO SOBRE AS NOVAS SIGNIFICAÇÕES DO PERFIL DE UM JORNALISTA | |
| Eduardo Porto Bezerra, Thalyta Thassia Pereira Da Costa, Amara Alice do Nascimento Alcântara | 174-178 |
| O RENASCER DA PÓS-GRADUAÇÃO EM POÉTICAS VISUAIS NA UNESP – CAMPUS DE BAURU: CONTRIBUIÇÃO VALIOSA PARA OS CURSOS DE ARTES | |
| Maria Do Carmo Jampaulo Plácido Palhaci, Ricardo Luis Nicola, Rosa Maria de Araújo Simões | 179-181 |
| O DISCURSO DA HISTÓRIA EM “O CÃO SEM PLUMAS” DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO: VALORES POSITIVOS E NEGATIVOS | |
| Maria De Lourdes Gaspar Tavares | 182-185 |
| O FOLHETO DE CORDEL E A INFORMAÇÃO: COMUNICANDO COM ARTE | |
| Paulo Roxo Barja | 186-189 |
| PERCEPÇÃO MUSICAL: EFEITOS FISIOLÓGICOS E PSICOLÓGICOS DA MÚSICA EM CRIANÇAS E PRÉ-ADOLESCENTES | |
| Fábio L. Fully Teixeira, Paulo Roxo Barja | 190-192 |
| O MAPA DE PONTA-CABEÇA | |
| Maria Luiza Calim de Carvalho Costa | 193-197 |
| UMA RELAÇÃO MAIS PRÓXIMA | |
| Sílvia Chicó | 198-201 |
| A PROPÓSITO DA NOÇÃO DE LUSOFONIA | |
| Regina Helena Pires De Brito | 202-205 |
| JOÃO DO RIO, O CRONISTA-REPÓRTER: ‘JORNALISMO LITERÁRIO’, ‘INVESTIGATIVO’ OU SIMPLESMENTE ‘CRÔNICAS’? | |
| Vera Lucia Harabagi Hanna | 206-209 |
| REDE ‘ÁGUA E RESISTÊNCIA’ | |
| Francisco Canindé da Silva, Matías Nieto Tolosa | 210 |
| NOVOS CONHECIMENTOS E NOVAS LINGUAGENS: O PAPEL DO VIDRO ENQUANTO MATERIAL ARTISTICO COMTEMPORÂNEO | |
| Teresa Almeida | 211-215 |
| COM A PALAVRA OS ADOLESCENTES: PROPOSTAS PARA A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA | |
| Alecia Saldanha Manara | 216-218 |
| NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: COMO UTILIZÁ-LAS SE O PROFESSOR NÃO FOI PREPARADO OU POSSUI AVERSÃO ÀS MESMAS? | |
| Maria Aparecida Galhardo | 219-223 |
| MODELAGEM 3D: PREENCHENDO LACUNAS DA MEMÓRIA | |
| André Nóbrega Dias Ferreira | 224-226 |
| A PRODUÇÃO DE RECURSOS MULTIMIDIA PARA SEREM UTILIZADOS EM PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| Márcia Veloso de Menezes | 227-231 |
| INOVAÇÃO NA GESTÃO DE MUSEUS VIRTUAIS EM AMBIENTES HIPERMIDIÁTICOS: CASO MON – MUSEU OSCAR NIEMEYER | |
| Ricardo Pedrosa Macedo, Carla Susana da Encarnação Marques, Vania Ribas Ulbricht | 232-236 |
| A AUDIODESCRIÇÃO APLICADA AOS QUADRINHOS: EM BUSCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA | |
| Elton Vergara Nunes, Raul Inácio Busarello | 237-241 |
| (B)LOGIN ART: CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NA CONSTRUÇÃO DE BLOGS EDUCATIVOS | |
| Juliana Cristina Feyh, Carlos Tadeu Queiroz de Morais | 242-246 |
| ONDE VIVE O HOMEM E O CORPO HABITA: MODA, ARTE E ARQUITETURA | |
| Míriam Da Costa Manso Moreira de Mendonça | 247-251 |
| GÉNESE E CARATERIZAÇÃO DO MODELO DE FORMAÇÃO DA LICENCIATURA EM TEATRO E ARTES PERFORMATIVAS DA UTAD | |
| Carlos Cardoso | 252-255 |
| JAZZ E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: OS DESAFIOS E RESPOSTAS NOS POLOS PRESENCIAIS | |
| Luciano Maciel Ribeiro, Rosária Ilgenfritz Sperotto | 256-260 |
| A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE URBANA: NOVOS EMPREENDIMENTOS RESIDENCIAIS NA BARRA DA TIJUCA, RIO DE JANEIRO | |
| Nara Iwata, Fernanda Studart, Patrícia Cuimar, Rose Joia | 261-263 |
| HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPOSTA PARA O APRENDIZADO DE INDIVÍDUOS SURDOS | |
| Raul Inácio Busarello, Vânia Ribas Ulbricht, João Artur de Souza | 264-268 |
| LINGUAGEM FOTOGRÁFICA: UMA ESTRATÉGIA PARA ANÁLISE E PRODUÇÃO DE IMAGENS | |
| Ivany Sevarolli | 269-273 |
| SINALIZAÇÃO EM HOSPITAIS: COMUNICAR COM ARTE? | |
| Mônica De Moraes Oliveira, Pelópidas Cypriano PEL | 274-276 |
| TRÊS PIANISTAS E UM CINEASTA: FANTASIAS... | |
| Gloria Machado, Pelópidas Cypriano PEL, André Rangel | 277-280 |
| PROCESSOS E PROCEDIMENTOS ARTEMIDIÁTICOS: A RELAÇÃO DA FOTOGRAFIA COM A PESSOA DEFICIENTE VISUAL | |
| Júlio César Riccó Plácido da Silva, Pelópidas Cypriano PEL | 281-285 |
| UM ESTUDO DE FERRAMENTAS DE SOFTWARE LIVRE PARA CADASTRAMENTO E VISUALIZAÇÃO DE MAPAS | |
| Matheus Pellizzaro, Nilson Ribeiro Modro, Joaquim José Honorio de Lima, Rodrigo Viecheneski, Anderson Jeann de Lima | 286-290 |
| NUEVOS MÉTODOS DE INTERACCIÓN EN LA ENSEÑANZA ARTÍSTICA: ESDIARTIS (ESPACIO DE DIVULGACIÓN ARTÍSTICA) | |
| Mª Esperanza Macarena Ruiz Gomez, Silvia Nuere Menéndez-Pidal | 291-295 |
| EFICÁCIA COMUNICATIVA DO “PRODUCT PLACEMENT”: AVALIAÇÃO DOS EFEITOS COGNITIVOS, AFECTIVOS E CONATIVOS NA AUDIÊNCIA | |
| Rosa Rebelo, Galvão Dos Santos Meirinhos | 296-301 |
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ISSN: 2317-1707