Proceedings of VII World Congress on Communication and Arts, WCCA, happened in University of Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Vila Real, Portugal, on April 20-23, 2014.
Table of Contents
Full Papers
| The Challenge of Developing Creative Artists in a Standardized World | |
| Claudio da Rocha Brito, Melany M. Ciampi, Victor F. A. Barros | 1-5 |
| FEEL THE MUSIC: ENGAGING PUPILS IN CLASSICAL MUSIC APPRECIATION THROUGH SOCIAL MULTIMEDIA AND EMOTIONS | |
| Laurent Moccozet, Camille Tardy, Hassan Lakhdar, Anne Lakhdar, Richard Rentsch, Michaël Wirth | 6-10 |
| ANALYSIS OF THE POLICIES AND STRATEGIES OF THE SELECTED COUNTRIES FOCUSED ON THE DEVELOPMENT OF CREATIVE SECTORS | |
| Tatiana Čorejová, Mária Rostášová | 11-15 |
| CREATIVE POSSIBILITIES OF ANALOGUE PHOTOGRAPHY: A DIALOGUE BETWEEN THE PAST AND THE PRESENT IN THE ERA OF DIGITAL IMAGES | |
| Bruna Mitchell de Morais Braga | 16-20 |
| SYSTEMATIC REVIEW ABOUT CREATIVITY AND DEVELOPING ACCESSIBLE WEB SITES | |
| Daniela Satomi Saito, Mateus Lohn Andriani, Elisa Maria Pivetta, Vania Ribas Ulbricht, Marília Matos Gonçalves | 21-25 |
| COMICS INTERACTION IN HYPERMEDIA ENVIROMENT | |
| Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht, Marília Matos Gonçalves | 26-30 |
| EXPERIMENTAL THEMATIC SOCIAL NETWORK OF A RESEARCH GROUP ABOUT WEB ACCESSIBILITY | |
| Luís Henrique Lindner, Angela R. B. Flores, Luiz Antonio Moro Palazzo, Vania Ribas Ulbricht | 31-34 |
| RELEVANCE AND IMPACT OF TECHNOLOGICAL INNOVATION IN A CONSUMPTION SCENERY TROUGH INTERVANTIONS IN FOREIGN MEDIA | |
| Ekaterina Emmanuil Inglesis Barcellos, Galdenoro Botura Jr, José Carlos Plácido da Silva | 35-39 |
| AVALIAÇÃO DE INTERFACE DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM INCLUSIVO: USANDO PROCEDIMENTOS COMPUTADORIZADOS | |
| Carlos Henrique Berg, Vania Ribas Ulbricht | 40-44 |
| MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA EM REDES INCLUSIVAS | |
| Douglas Kaminski, Luiz A. M. Palazzo, Tarcísio Vanzin, Marília M. Gonçalves, Vânia R. Ulbricht | 45-49 |
| RECOMENDAÇÕES PARA O DESIGN DE INTERFACES WEB ACESSÍVEIS AO PÚBLICO SURDO | |
| Carla Flor, Sabrina Bleicher, Vania R. Ulbricht, Tarcisio Vanzin, Marilia Matos Gonçalves | 50-54 |
| INOVAÇÃO E GESTÃO DE AMBIENTE IMERSIVO GOVERNAMENTAL E CORPORATIVO | |
| Ricardo Pedrosa Macedo, Carla Susana da Encarnação Marques, Vania Ribas Ulbricht | 55-59 |
| ARTE CONTEMPORÂNEA OU UMA NOVA ACADEMIA? | |
| Norberto Stori, Petra Sanchez Sanchez | 60-63 |
| ARTE E TECNOLOGIA NA dOCUMENTA (13): OBRAS DE ANNA MARIA MAIOLINO E RENATA LUCAS EM KASSEL | |
| Regina Lara Silveira Mello | 64-68 |
| APLICAÇÕES E POTENCIALIDADES POR MEIO DO DESIGN DE SUPERFÍCIE NO BRASIL | |
| Matheus Miguel de Souza, Maria Sílvia Barros de Held | 69-72 |
| O DIGITAL COMO PROCESSO DE CRIAÇÃO: MUDANÇAS NO PENSAR E FAZER A OBRA EM RELAÇÃO AO MEIO FÍSICO | |
| José Carlos Brod Nogueira | 73-77 |
| QUESTÕES DO DESIGN PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM | |
| Cleomar Rocha, Marissol Martins de Santana | 78-80 |
| SINCRETISMO CULTURAL NA JOALHERIA AFRO-BRASILEIRA | |
| Maria Antonia Benutti, Maria Luiza Calim de Carvalho Costa | 81-84 |
| ARTE E DESIGN: CRIAÇÃO DOS CINEMATICS DO JOGO-SIMULADOR KIMERA | |
| Gabriele Duque, Tânia Hetkowski, Josemeire Dias | 85-89 |
| O PRINCÍPIO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA CRIAÇÃO DE PERSONAGENS ANIMADOS PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM | |
| Aleksandra Previtalli Furquim Pereira, Cibelle Amorim Martins, Eder Paulus Moraes Guerra, Herik Zednik Rodrigues, Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Márcia Cunha Silva Costa, Maria Iracema Pinho de Sousa, Marcos Dionísio Ribeiro do Nascimento | 90-95 |
| ARTE E DESIGN APLICADO: PROCESSOS CRIATIVOS PARA AULAS DE ATELIÊ | |
| Célio Martins da Matta, Pelópidas Cypriano Pel, André Martins da Matta | 96-100 |
| O ‘FOOD DESIGN’ COMO FERRAMENTA DE CRIAÇÃO – ANÁLISE DO UNIVERSO DE BISCOITOS RECHEADOS PARA ATRAIR O PÚBLICO CONSUMIDOR INFANTIL | |
| Cynthia Brasil da Nóbrega, Rita Dione Araújo Cunha, Sandro Fábio César | 101-105 |
| O DESAFIO DE DESENVOLVER ARTISTAS CRIATIVOS NO MUNDO DAS MÍDIAS DIGITAIS | |
| Gislene Victoria Silva, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente | 106-109 |
| CINEMA 4K: NOVOS DESAFIOS CRIATIVOS | |
| Aldrin Vianna de Santana, Cleomar de Sousa Rocha | 110-114 |
| ARTE E LITERATURA: CRIAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS PARA AUXÍLIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS | PDF (Português (Brasil)) |
| Maria Helena Segnorelli | 115-117 |
| OS RETRATOS DE UMA NOVA NAÇÃO: BRASIL, ENTRE O IMPÉRIO E A REPÚBLICA DO SÉCULO XIX | |
| Marcia Regina da Silva Ramos Carneiro, Brunno de Souza Barros Guimarães | 118-120 |
| O EMERGIR DAS REVISTAS DE MODA: A REVISTA HAPPY WOMAN: UM ESTUDO DE CASO | |
| Rosa Maria Vasconcelos, Maria Gabriela Gama, Ana Catarina Pires | 121-124 |
| PERCEÇÃO INFANTIL DOS LOGÓTIPOS: CORES E FORMAS | |
| Inês do Amaral, Maria Gabriela Gama, Maria da Graça Guedes | 125-129 |
| CULTURA DIGITAL EM ESPAÇOS DE ENSINO NÃO FORMAL: PERSPECTIVAS E PROSPECÇÕES | |
| Olira Saraiva Rodrigues, Cleomar De Sousa Rocha | 130-134 |
| DO TEXTO IMPRESSO ÀS REDES SOCIAIS: AS TRANSFORMAÇÕES QUE CONFIGURAM NOVOS HÁBITOS DE LEITURA | |
| Sabrina Bleicher, Tarcísio Vanzin, Ana Isabel Veloso, Berenice Santos Gonçalves, Marília Matos Gonçalves | 135-139 |
| OS VITRAIS EM FORMA DE ROSÁCEAS DA CATEDRAL DE NOTRE DAME DE PARIS | |
| Maria Antonia Benutti, Andressa Bernado da Silva | 140-143 |
| ANTI-SEXISMO EM PERFOMANCES E EXPERIMENTAÇÕES FEMINISTAS: CONTRA A VIOLÊNCIA E A DISCRIMINAÇÃO DE MULHERES | |
| Tamires Pereira Schmitt, Fabiana Aparecida de Carvalho, Patrícia Lessa dos Santos | 144-148 |
| SER CRIATIVO EM UM MUNDO PADRONIZADO:ALGUMAS REFLEXÕES | |
| Linda Bulik | 149-153 |
| BRASLENDAS DO ALÉM-MAR: TRANSMISSÃO TEATRAL DE LENDAS BRASILEIRAS | |
| Maria Beatriz Licursi, Maria Ione da Silva, Sefisa Quixadá Bezerra, Levi Leonido | 154-157 |
| O ENSINO DE TEATRO NAS ESCOLAS DE NÍVEL FUNDAMENTAL DE CRUZEIRO DO OESTE (PR) | |
| Loane Nayara de Paula, Fabiana Aparecida de Carvalho | 158-163 |
| O PROCESSO AUDITIVO, A MEMÓRIA E SUAS INTERFACES NAS HABILIDADES MUSICAIS: UM ESTUDO NEUROCIENTÍFICO | |
| Maria Beatriz Licursi | 164-167 |
| A LINGUAGEM DO VIDEOGEMAE COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | |
| Julia Yuri Landim Goya, Dorival Campos Rossi | 168-171 |
| ABORDAGEM DO DESIGN EMOCIONAL: UM ESTUDO DE CASO COM BARBEADORES DESCARTÁVEIS | |
| Julia Yuri Landim Goya, Bruno Montanari Razza, Luis Carlos Paschoarelli | 172-176 |
| REPRESENTAÇÕES DE ARTISTAS PLÁSTICOS NO CINEMA: UMA BIOGRAFIA CINEMATOGRÁFICA? | |
| Mônica Mitchell de Morais Braga, Jackeline Da Rocha Peixoto, Gabriel De Azevedo Soyer | 177-180 |
| CINEMA NO CAMPO: UMA AÇÃO PARA EMANCIPAÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL | |
| Valnice Sousa Paiva, Arnaud Soares de Lima Junior | 181-184 |
| CONTROL C CONTROL V DAS IMAGENS. PROCESSOS CRIATIVOS NA ARTE CONTEMPORÂNEA | |
| Marcos Rizolli | 185-189 |
| ARTE E COMUNICAÇÃO: COMO OS ARTISTAS SE COMUNICAM COM A CIDADE CONTEMPORÂNEA? | |
| Marcelo Erick, Marcos Rizolli | 190-195 |
| A FANTASIA NO TRABALHO FOTOGRÁFICO DE CHARLES DODGSON: UM OLHAR ENTRE A ICONOLOGIA E A SEMIÓTICA | |
| Marcos Rizolli, Mariana Hossein Fontes | 196-200 |
| COMUNICAÇÃO POR MEIO DA ILUSTRAÇÃO: CRIATIVIDADE INSTIGADA PELO MÉTODO DE ENSINO | |
| Laís Cristina Licheski, Maria De Fátima Faccio de Assis, Tatiana de Trotta | 201-204 |
| METÁFORAS E PROTÓTIPOS NA GERAÇÃO DE PICTOGRAMAS | |
| Laís Cristina Licheski, Rosamelia Parizotto Ribeiro | 205-208 |
| MITOLOGIA GRECO-ROMANA E OS MASCOTES OLÍMPICOS:UMA TENTATIVA DE APROXIMAÇÃO CULTURAL | |
| José Moreira Marques | 209-212 |
| UM ESTUDO DOS PROCESSOS DE SIGNIFICAÇÃO EM MENSAGENS PUBLICITÁRIAS | |
| Márcia Brisolla, Lívia Brisolla | 213-216 |
| ANÁLISE DE CONHECIMENTOS E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO DE PROTÓTIPOS | |
| Ana Paula Perfetto Demarchi, Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier | 217-220 |
| INTERSECÇÃO DOS CONHECIMENTOS EM UMA ORGANIZAÇÃO COLABORATIVA | |
| Jaqueline da Silva Albani, Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier, Ana Paula Perfetto Demarchi | 221-224 |
| DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS EDUCATIVOS EM MUNDOS VIRTUAIS | |
| José Duarte Cardoso Gomes, Mauro Jorge Guerreiro Figueiredo | 225-229 |
| ORIGAMI NA TERCEIRA IDADE | |
| Thaís Regina Ueno Yamada, Isabela Aline de Farias, Natália Maiara Pilati Perez | 230-234 |
| ORGANIZAÇÕES E REDES SOCIAIS: COMO FORTALECER OS RELACIONAMENTOS A PARTIR DA INTERATIVIDADE | |
| Nilton Marlúcio de Arruda | 235-239 |
| AS NÃO CIDADES: O QUE PODERIA TER SIDO E NÃO FOI | |
| Manuel Rivas Gulías, Adriano Ribeiro Gonçalves, Micael Ventura Miranda, Nelson Filipe Parente Sampaio, Nuno Daniel da Silva Faria | 240-242 |
| AS EXPERIÊNCIAS RADIOFÔNICAS DE WALTER BENJAMIN NA REPÚBLICA DE WEIMAR (1929-1933) | |
| Iray Carone | 243-245 |
| A UNIÃO DA ARTE E CIÊNCIA NA CRIAÇÃO ARTISTICA | |
| Teresa Almeida | 246-249 |
| EM DEFESA DE UMA ESTÉTICA DA RECEPÇÃO MUSICAL | |
| Pedro Carneiro | 250-254 |
| EDUCAÇÃO MUSICAL: O SOFTWARE MUSIC-AR PARA O ENSINO DE PERCEPÇÃO SONORA PARA CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA | |
| Letícia Gomez, Valéria Farinazzo Martins, Jonas Nogueira Júnior | 255-259 |
| PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM HQ CONTEXTUALIZADAS NO MISTÉRIO E NA FICÇÃO DA PESQUISA ESCOLAR EM BIBLIOTECAS | |
| Valéria dos Santos Gouveia Martins | 260-263 |
| UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIDAS NA CONCEPÇÃO, NO DESENVOLVIMENTO E NO PROJETO DE UMA ESCOVA DENTAL SUSTENTÁVEL E ERGONÔMICA | |
| Letícia Alcará da Silva, Augusto Seolin Jurisato, Luiz Antonio Vasques Hellmeister | 264-268 |
| DORIS SALCEDO: MEMÓRIAS DA EXCLUSÃO E VIOLÊNCIA | |
| Maria Luiza Calim de Carvalho Costa | 269-272 |
| IDENTIDADE, DESIGN E CULTURA NA CIDADE CONTEMPORÂNEA | |
| Mariana Petruccelli Pires, Olympio José Pinheiro | 273-277 |
| PROJETO CONCEITUAL: RELÓGIO DE PULSO INTERATIVO | |
| Manuela Gortz, Rosamelia Parizotto Ribeiro | 278-282 |
| PARALELAS QUE SE CRUZAM: CRIAÇÃO DE UMA NARRATIVA INTERATIVA | |
| Guilherme Mendonça de Souza | 283-287 |
| MÉTODO DE ANÁLISE DE MENSAGENS VISUAIS PARA A VERIFICAÇÃO DE CONDUTORES DE SIGNIFICADOS CULTURAIS | |
| Larissa Avanço de Souza, Cleuza Bittencourt Ribas Fornasier | 288-292 |
| FAYGA OSTROWER: ESTUDOS SOBRE A PESQUISA PLÁSTICA E TEÓRICA NOS PROCESSOS CRIATIVOS | |
| Joedy Luciana Barros Marins Bamonte | 293-297 |
| PROPOSTAS PARA A MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: REVISITANDO O MÉTODO SÁ PEREIRA ATRAVÉS DE SEUS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS | |
| Harlei Elbert, Elizabeth Lucas | 298-301 |
| OS DESENHOS DA CIDADE OBSERVADA: UMA REFLEXÃO SINGULAR | |
| Alexandre Suarez de Oliveira, Sidney Tamai | 302-306 |
| A COMUNICAÇÃO NA PELE | |
| Leonardo Alexandre Leonel de Oliveira Costa | 307-309 |
| PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DO DESIGN: A LEITURA COMO FONTE DE CRIATIVIDADE E REFLEXÃO | |
| Emmanuel Guedes de Toledo, Paula Da Cruz Landim, Eliana Marques Zanata, Antonio Francisco Marques | 310-314 |
| RELAÇÕES PRAGMÁTICA E EMOCIONAL NA INTERFACE USUÁRIO X TECNOLOGIA | |
| Paula Da Cruz Landim, Juliana Araujo, Daniela Nobrega | 315-319 |
| EDUCAÇÃO, ARTE E HISTÓRIA DA CULTURA: UM OLHAR INTERDISCIPLINAR SOBRE AS MULHERES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL | |
| Maria Cristina Rizzetto Cerqueira | 320-322 |
| REVID REDE DE VÍDEOS - PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E FORMAÇÃO DE IDENTIDADE: UMA PESQUISA-AÇÃO PARA EMPODERAMENTO DE COMUNIDADES | |
| Valnice Sousa Paiva | 323-327 |
| O DISCURSO MUSICAL-LITERÁRIO NA OBRA DO COMPOSITOR CAMARGO GUARNIERI | |
| Harlei Elbert | 328-332 |
| AGÊNCIA INTERIOR: CRIATIVIDADE PIONEIRA PARA EMPREENDER NO JORNALISMO DIGITAL | |
| Barbara Franchesca do Nascimento, Beatriz Aparecida Alves Bugiga do Nascimento | 333-337 |
| O USO DO WEBFÓLIO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO MULTISSEMIÓTICO | |
| Onília Cristina de Souza de Almeida, Glayce Ribeiro Gonçalves, Priscila Wrencher Teodoro Gomes | 338-342 |
| INFORMAÇÃO E TECNOLOGIA: APROPRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA WEB 3.0 | |
| Francisco Carlos Paletta, Edison Puig Maldonado | 343-346 |
| DINAMIZANDO O ENSINO ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE UM JORNAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA | |
| Danila Fernandes Mendonça, Rodrigo Cândido Borges, Victor Freitas de Azerêdo Barros | 347-350 |
| IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE PESQUISA E TECNOLOGIA NA ÁREA DO PARQUE TECNOLÓGICO NA CIDADE DE SANTOS – SP – BRASIL | |
| Juliana de Matos Santos Braga, José Cláudio Paneque | 351-354 |
| CONJUNTO QUASE CENTENÁRIO DE EDIFÍCIOS VICENTINO: REPRESENTANDO UM VALIOSO PATRIMÔMIO | |
| Juliana de Matos Santos Braga, Leila Regina Diêgoli | 355-357 |
| INFÂNCIA, ESCOLA COMO ARTE E EXPERIÊNCIA INSTITUINTE | |
| Cássia Maria Baptista de Oliveira | 358-363 |
| EXPERIÊNCIA DE RESGATE CULTURAL A PARTIR DO DESIGN PARA O NOVO ARTESANATO DE MODA – O CASO DOS ARTESÃOS DE SÁRIS E BORDADEIRAS DE VARANASI NA INDIA | |
| Rita Dione Araújo Cunha, Sandro Fábio César | 364-368 |
| PRODUTO FINAL ARTÍSTICO-COMERCIAL OBTIDO ATRAVÉS DA RECICLAGEM PARA AUMENTO DE RENDA FAMILIAR DE COMUNIDADE CARENTE: UM ESTUDO DE CASO | |
| Maria Maria do Carmo Jampaulo Plácido Palhaci, Juliana Fernandes Ferreira, Talitha Plácido Palhaci | 369-373 |
| PINTURA Y DANZA EN LA FORMACIÓN ARTÍSTICA ACTUAL DE BELLAS ARTES | |
| Maria Esperanza Macarena Ruiz Gómez | 374-378 |
| HISTÓRIA EM QUADRINHOS: MOTIVAÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA | |
| Renata Cristiane Fusverk da Silva, Letícia Uchoas Santos | 379-379 |
| ABORDAGENS COGNITIVAS SOBRE A INTERAÇÃO CORPÓREA NA INTERPRETAÇÃO ARTÍSTICA: PERCEPÇÃO, INTELECÇÃO E TRANSMISSÃO | |
| Maria Beatriz Licursi | 380-381 |
| MEMÓRIA AUDIOVISUAL E RECONSTRUÇÃO DE VIDA NO DOCUMENTÁRIO ELENA (BRASIL, 2012) | |
| João Eduardo Hidalgo, Ricardo Nicola | 382-382 |
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ISSN: 2317-1707